128小学篮球赛_2021年小学篮球比赛
1.小学县级篮球比赛第一名会被载入学籍吗
2.小学篮球活动总结
3.篮球比赛作文
4.篮球比赛作文300字
5.请问小学生的篮球比赛规则是怎么样的
篮球场上，一场篮球赛已经缓缓拉开了序幕。欢呼声，尖叫声和激励的掌声声不绝于耳，激动人心的球赛还看今朝！下面是由我为大家整理的“篮球比赛作文700字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球比赛作文700字一今天下午，我和老哥早早吃了晚饭，准备来到球场上大干一场。
走进球场一看，哗，人真多，每个场地都占满了，幸亏老哥的同学先来占了场子，不然就只得空手而归。于是我们四人一组，共分成了三组，来进行轮流淘汰赛。哪一队先进五球，哪一队就获胜（三分球算两球）。
比赛开始，我与老哥是一组的，先由我们这组迎战B组，我们首先抢到了球，来了个快攻，老哥一个180度转身后仰跳投，轻松得到了2分，接着我又蓝下强攻得手，其他两名队员也各进一球。这样我们就以4：0领先。对方这组太弱了，根本就不堪一击，最后由我的一个三分球直接5：0秒杀了他们。
接着，C组上场，他们这队一个个人高马大，四肢发达，于是我们稍缓心情，又重装上阵。我首先断球得手，传给老哥，老哥迅速窜到蓝下，使出一招回头望月，球入蓝筐，真是精妙绝伦，也引起旁观者一阵叫好，我们这队也十分欣喜。但后来，我们疏忽了防守，使得对方一球员连攻入两球，看来对方实力不弱，不得大意啊。接着，我们便改变战术，对对方关键人物实施联防。逼得他无法单打，我方也搬回一球，现在比分为2：2了，场上气氛渐渐紧张起来，谁也不敢轻易投球，这时我方一员传球给了处在三分线外的我，我突然起手，跃起，防我的球员还没意识过来，我便将球射向了蓝筐，这时所有人的目光都集中在了球上，只见它打在了蓝筐的脖子上，又弹到了筐上，最后居然弹进了筐内，我顿时舒了一口气，我方队员也气势大增。最后，我们也以5：2淘汰了他们
天边的夕阳渐渐没入了城市之中，夜色也渐渐拉开了帷幕，激烈的球场也变得寂静了，最终我方以8胜1负的战绩勇夺第一，我与老哥沉沁在胜利的欣慰中。
篮球比赛作文700字二今天星期五，我们的班主任晏老师说今天下午体育课打一次篮球比赛，我们一听，全班人欢呼起。
到了下午的体育课，我们的体育老师说：“今天你们的班主任说这节课让你们来打篮球，那我们先来做健身运动，这样就能在你们打篮球的时候不会受伤。”做完了健身运动。我们就开始选人了。
只见我们班的陈志鹏选了三个人，这三个人有我、麦吉航、陈其成；徐新龙也选了人，这三个人有萧杨、查宇翔和他自己，选完了人。球赛就开始了，操场上被观众堵的水泄不通，好不热闹。体育老师把球往上一抛，我们对的麦吉航就先抢到了球，一马当先。正当我们高兴的时候，另一个队的“大猩猩”徐新龙却把球抢了过去，他用力将球往篮球架扔去。他的队友查宇翔纵身一跃，准确地接过球，然后疾步来到篮球架下，将球稳稳投出——进了！他们就加了3分。
看到进了一球，对方队员都非常高兴，慢慢放松了警惕。我想：有什么了不起的。你们那么骄傲，一会儿输了，等着瞧吧。比赛继续进行。我们班号称灌篮高手的麦吉航带着球，对方的三个同学紧紧围住他，他向上一跳，把球传给了我。我趁对方不注意，快速跑到篮球架下，来了个三步上篮，可惜的是球没有进！可麦吉航却把球接住了，走到3分球线外，瞄准了篮球筐，一投，进了，我们拉拉队的同学齐声喝彩，班主任脸上露出了满意的笑容。
接着又来了两个倒垃圾的小孩，他们一看到我们在打篮球，就被我们给吸引住了，放下垃圾桶，津津有味的看着我打篮球。这时，对方的同学将球迅速传给了自己的队员萧杨。萧杨准备投球，在这万分紧急的关头，我队的篮球高手陈志鹏上场了，只见他把在萧杨手里球抢了过来，投了个三分球。我们有高兴起来。可是好景不长，对方就连续投了好几个三分球。
“叮叮叮”下课的铃声响起了，我们队输了，他们以12比6赢了我们。
篮球比赛作文700字三打篮球可谓是中学生最为喜欢的一项运动了，当然我也不例外，每次放学回家乡，打篮球几乎成了我唯一的消遣。在家乡打篮球，肯定少不了我小学时的同学吴，他是一位篮球高手，在我们同龄人中几乎无人可敌。一个星期天的下午，我鼓起勇气向他发起了挑战，和他进行了一场别开生面的一对一斗牛赛。
首先，由我罚球决定发球权，不怎么的，我今天罚球特别准，可谓百发百中，所以我得到了发球权。我开球了，冲到吴一面前耍了一番，吴一看得头都晕了，我立刻趁机突破，上篮成功！我得到了开局后的第一个得分。
接下来的球，就没那么容易得手了，吴一把我防得死死的。尽管我使出了浑身解数，可还是攻不进去，眼看24秒的进攻时间就要用完了，我只好出手投篮。可惜这一球被吴一盖了下来，给了我一个下马威。轮到吴一进攻了，他的步法可比我灵活多了，只见他迅速地躲过我的防守，轻而易举就上篮得分了。接着吴一又使出了各种高超的球技，进攻如入无人之境，很快就把比分变成了5：1。
我急了，额头上豆大的汗珠叭嗒叭嗒地掉下来，只要他再得一分，我就将以失败而？讨铡N衣砩险褡骶？瘢？庖蛔龅囊痪僖欢家？邢付⒔簟N庖辉谖业难戏浪朗叵率？罅6？胰丛秸皆接拢？独阂猜怕诺檬郑？芸毂确直惚桓某闪？：5。
比赛进入了白热化的阶段，吴一使出了他的“杀手锏”快攻，起初，他的那种快节奏的打法，确实使我出现了许多防守漏洞，但结果他都没能把握好机会。他由于过度的紧张，一个进攻犯规，使我获得一个罚球的机会。我拿球瞄了瞄篮框，把球用力一推，那球便旋转着向球框飞去，到了球框后，那球竟在篮框上打转，一圈、两圈……我的心都快蹦到喉咙眼了。终于，球缓缓地落入了框中，我那颗高悬着的心这才落了下来。比赛结束了，我竟以一分的微弱优势而取得了胜利。
“失之毫厘，差之千里”，今天的这场比赛让我真切地体会到了这个深奥的道理。
篮球比赛作文700字四星期五，我和以往一样来到了篮球场上课。在课间休息的时候，教练神秘兮兮地把我们召集来说：“今天我们来打一场篮球比赛。”听了这句话，我们立刻热血沸腾，而我也摩拳擦掌，巴不得立刻就飞上“战场”。
老师先把我们分成三队。第一轮是别人队比别人队，而我们队则在中场休息，但我的心一直痒抓抓，甚至对教练有些不满。
第一轮开始了，只见小个子14号队员运球，以迅雷不及掩耳之势，单枪匹马直插篮下，突然一个急停转身投篮。反应机灵的2号对手举起右手，像拍蚊子一样轻松地盖住了球，并立刻来了一个长传，却没想到“螳螂捕蝉黄雀在后”，小个子的队友不知从哪儿冒出来截过球，一个假动作闪过对方运球突破三部上篮。“得分了”，我们做为啦啦队高兴得不得了，有的有节奏地拍手，有的高喊着进球了，还有的手舞足蹈。
终于轮到我们上场了。斗志昂扬的我们首先发球，只见3号队友一个长传，送到了我这里，对手像一个饿狼似的疯跑朝我扑来，我一刻也不敢懈怠，运球冲刺，三步上篮，可惜球没有中。这次轮到对方发球，我正打算用上一局的方法制胜，却没想到他在一处跌倒，就不会再这儿跌倒第二次，他们有效地避开了我的攻击，但好景不长，我们3号队友成功地又把球截了下来。这时，场上已经是2平，所剩的时间也不多了，大家都特别盼望自己的球队能胜出。不好，对方15号大个子又把球抢了去并投篮了，同学们的心也像篮球一样悬了起来，但这篮球似乎故意和大家作对似的，在篮球框上转了好几圈就是掉不下来，弄得大家一惊一乍的。终于球下来，对方顿时唉声叹气起来，我方则暗暗发笑。这时球又回到了我的手里，我见机一个箭步冲到篮下，趁对手还未发觉，纵身一跃，将球投出，终于球在万众瞩目中投入了，最后，我们以三比二的成绩获胜了。
这次篮球比赛，让我明白了团队合作的重要性。
篮球比赛作文700字五熟悉的放学铃声在耳边响起，我心中不禁血液沸腾。我们年段自发组织了一场篮球赛，篮球一直是我所热爱的运动，我曾为篮球不顾一切，这次篮球赛我当然会参加。
我被选为首发控卫，套上一件篮球服便迫不及待地冲上场准备比赛，随着一颗篮球冲天而起，双方大前锋跳起之时，比赛正式开始，最后还是我们队的大前锋略胜一筹，抢先一步将球拍到我手中。全体急速向前场推进！我双手持球放于胸前用力一掷，一个长传，球在空中划过一道美丽的弧线，稳稳落在得分后卫怀中，只见他向后跳起，双手将球高高举起，后仰跳投！想去封盖他的人只能眼睁睁地看着篮球从他头顶飞过，“唰——”篮球应声如网，篮网翻起一片雪白的“浪花”。随后敌方队员也凭借绝对的内线优势强行上篮，扳回两分。
球权回到了我们手中，见队中小前锋伸手要球，我便将球抛给他，他单手持球，静静站在原地不动，防守队员被他搞得一头雾水，“浪费时间啊！”一阵窃窃私语从场下传来。突然他急速向左前方冲去，就如一只迅猛的猎豹，速度快到让防守队员差点跟不上，我看着他的动作突然想起了一句话“静如处子，动如脱兔。”只见他又硬生生地停住脚步，紧接着一个华丽大转身，再一个胯下运球，防守队员再重心不稳下竟然重重摔在地上，小前锋将球用力向前一扔，球越过我的头顶，落在了内线球员手里，内线球员用力一挤，撞开防守队员挑篮得分，一个过人，加一个强势上篮，可谓是精彩至极啊！篮球场仿佛已成我们的舞台，我们在场上尽情地释放自己的激情。一个个让人热血沸腾的拉杆上篮，一个个让人防不胜防的击地传球，组成了一场篮球盛宴。我们似一群下山的猛虎撕开对手的防线，让他们毫无办法，将他们打得落花流水。
最后，这场精彩、华丽、充满激情的篮球赛在观看同学的掌声中和欢呼声中落下帷幕。
至今那场比赛中的精彩上篮、传球、团队配合还会如放**般在我脑海中一遍又一遍地播放。
小学县级篮球比赛第一名会被载入学籍吗
不经意间，一个难忘的活动结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如来好好的做个总结。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我精心整理的小学篮球的活动总结范文（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
小学篮球的活动总结1本学期，我负责学生篮球小组活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下：
本学期活动课的收获：
1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。
2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。
3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。
本学期活动课不足：
在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的方。
小学篮球的活动总结2篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。学生学习篮球课程，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
我们根据各个年龄段学生的身心发展特点，合理的安排练习内容，学低年级学生着重以原地运球为基础，也可以不同形式的游戏进行运球，提高学生兴趣和能力，能较好的掌握运球节奏、动作的熟练性；中年级根据不同的水平，进行不同的动作技能，因材施教，有不同层次的水平，在不同层次制定不同的目标，让学生围绕这个目标进行练习，提高不同水平的学生。同时也培养学生合作的能力，懂得团结协作的精神。高年级基本上掌握了运球、传球的技能，进行一些稍微复杂的运动技术，小测试、评比等形式锻炼学生意志和体能练习的方式。培养学生勇敢果断、不怕苦和累的精神。
每个周五次训练课，针对不同年级的学生，分提出不同要求和方法，进行分别的练习，同时也展示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流经验。在不同组内进行比赛，通过比赛，可以看到自己动作还需要哪个地方改进，再需要一段时间的练习。再比一比，有没有提高。在提高这个基础上提出更高的要求，不断的激发学生学习的兴趣，让学生感到快乐。由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。锻炼了学生的身体素质，提高学生实践操作的能力。
最后是在我们领着学生练习一段时间后，提出不同年级的比赛要求，只有在比赛中才能看到学生掌握情况是否良好，对掌握好的学生进行表扬，对那些动作不连贯的进行鼓励，让好学生带动那些不熟练的同学，以点带面。并在周一早晨升旗仪式进行总结和奖励
通过学生的练习，在不同的层次上有所不同的进步，也体验到不同的感受，也掌握到动作的方法和规律。虽然有所提高了，还需要加强练习，使学生掌握正确的技术动作表象，不断增强学生的篮球技战术水平，活跃校园篮球文化氛围。
小学篮球的活动总结3学校最受学生欢迎的就是篮球课，学生对NBA、CBA里的每个明星都能了如指掌，很多同学的篮球知识非常丰富，某些方面甚至超过了老师的掌握水平，时代对老师提出了更高要求。篮球的教学、训练和比赛使队员身体得到全面的锻炼，从而提高他们各感受器官的功能。尤其是在对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的发展，提高内脏器官功能及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展均有积极的作用。篮球比赛具有自己的'特点，要求队员在比赛中必须首先具备齐心协力、密切配合、努力取得比赛的胜利的坚定信念。所以运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和比赛，还要培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神，培养集体意识，使他们认识到团结互助的重要性。因此结合自己在教学训练中的经验，不断总结，心得如下：
一、选择合适的教法是课外活动小组篮球训练的首要任务
中学生正处在生长发育的高峰期，协调性、灵敏性素质较好。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。中学生喜欢内容新颖，生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。
二、基本技术的训练
兴趣小组队员身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。所有队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。因此训练上难度很大。我着重从篮球知识入手，对队员们详细讲解了篮球的规则，使队员们明白了篮球的自身特点；业余时间多参加社会成人组的训练和比赛，通过观摩和直接参与，加深对篮球的理解，使他们的脑海里有一个对篮球的初步印象，积累经验。在训练中让队员明白运球、传球是篮球比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合（传切、突破、掩护等），使未来在比赛中掌握比赛的主动权。
（1）对运球的训练
运球在比赛中是非常重要的技术环节，在快速推进的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。可以说，一个队如果在比赛中不会带球，控制球，那么这支球队肯定输球。正是由于运球是篮球进攻战术的重要组成部分。在训练中我首先对运球的手法进行教学，我发现容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。
（2）对传、接球的训练
传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。是实现战术配合的具体手段。是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。因此我十分重视传、接球的训练。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。易犯错误是：全手掌触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过大或过小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为以后的比赛埋下隐患。因此在训练中我经常提醒队员要时时注意自己的手型。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。
三、防守是比赛中重要的环节
防守技术是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所采取的各种动作的总称。高中生篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。
四、进行体能强化训练，增加体能储备
我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
总之，科学的训练必须遵循科学的原则、科学方法。不断积累经验，尤其对运动员心理、智力、作风、意志等因素的研究是十分重要的，如何对其进行有效的训练，将会使学生综合能力更具有全面性和实用性。
小学篮球的活动总结4这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在开展。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本学期的活动总结如下：
要改变固定的训练模式,达到多样化
一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在选拔兴趣小组的时候有点疏忽，虽然选了十几个学生，但导致训练起来比较困难。
二、本学期的兴趣小组主要是为了参加县高中篮球赛做准备。我们严格按照学期初制定的计划，保证了活动的稳定性，新生训练的非常得认真，为明年的县篮球赛打下坚实的基础。
三、活动的纪律性较严谨。由于多次带队，对学生的要求和管理方法上有一定经验，学生能学有所得。
我们会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
小学篮球的活动总结5为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的 精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，培养学生的凝聚力及向心力。12月17日12月22日，组织开展了校园篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的 总结如下：
一、活动总体情况：
1、上下联动，全员参与，活动有声有色；
本次篮球活动得到学校 领导的高度关注与支持，各班踊跃报名参与，共计20多场赛事。活动期间，学校李校长、杨校长等亲临赛场观看并指导比赛，并为获胜队伍进行了颁奖。
2、 精心筹划，部门协调，活动顺利开展
为确保活动顺利开展，学校艺体组自活动策划始初与各班进行了充分的沟通与协调，广泛收集意见建议。人员安排，队伍组建，赛制赛规的制定，艺体组均与学校 领导进行了沟通，统筹了各班意见，制定了详细的可操作的活动 方案。
3、未雨绸缪，赛前训练，活动气氛浓烈
本次篮球活动的顺利举办与活动良好的校园氛围也是分不开，无论是赛前或是比赛期间，全校师生对本次活动抱有热情。为了在比赛中发挥更好的水平，有的班在开赛之前自发召集年级其他参赛人员进行切磋交流；有的班则是班主任和体育老师亲自对本班篮球队进行指导训练。比赛期间，各参赛队伍每日均提前到场进行上篮、传球等热身训练。
4、赛制合理，比赛公平，活动和谐融洽。
本次比赛采取循环积分与交叉淘汰两种赛制相结合，与单纯淘汰赛相比较，更加合理，相对增加了比赛场次，确保每队均有两场比赛，充分调动起了所有参赛球队的积极性，给全校师生带了更多的精彩比赛。同时，为确保本次比赛公平、公正，活动小组为此邀请专业体育老师进行全程执裁，让各球队在一个更加公平合理的比赛环境中进行，比赛更加精彩，本次比赛的成功举办也使我校篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的道路。
二、活动影响意义
本次篮球活动旨在以活动为契机，进一步加强班级之间的相互沟通与交流，凝聚团队 精神，推进班级各项工作的顺利开展。
全校师生纷纷表示，通过组织篮球赛不仅锻炼了身体，丰富了文化生活，而且还 提供了展现自我、锻炼自我的平台，积极地营造了阳光、活泼、向上的文化氛围，提高了班级之间的合作意识，使全校师生在紧张的工作和学习之余放松身心。
综上所述，本次校园篮球赛的顺利举行，使我校师生在运动中得到交流沟通，展现了工作和学习外的另一番风采，同时也培养了大家的集体荣誉感，增进了友谊，展示了花溪小学全体师生，奋进、勇于拼搏的 精神风貌。
小学篮球的活动总结6通过上一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，现将本学期活动情况总结如下：
通过对前一学期活动的观察和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强的问题，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员篮球意识基础上，进行以基本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中加进一些规则，篮球史，篮球新闻等，扩大队员知识面。再如，把传接球的练习变成游戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的次数，同时也练习了另一项技术“急停”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反馈信息，效果较好。
通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进攻和防守技战术的运用，是比赛的统帅，而每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的意识，战术的成功关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些比赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的情况，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的训练，通过几次比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。
通过训练比赛同样也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。
小学篮球的活动总结7篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
通过一年来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
小学篮球的活动总结8为了丰富同学们的课余生活，进一步推动学校篮球运动的开展，激发学生热爱校园和热爱体育的热情。在同学们的积极参与下，经过大约两周的比赛，学校第一届三人篮球赛圆满结束。
本次比赛由三、四、五、六年级同学打乱班级随机组队，采用单循环积分制的赛制，基本保证了比赛的公平性，虽然大多数同学们的训练时间较短运动水平不高，但是比赛还是出现了许多精彩的画面：有精彩的逆转，也有令人振奋的以弱胜强。
在这次比赛过程中看到了同学们身上许多优秀的品质，他们用智慧针对不同的对手制定不同的策略，在比赛中挥汗奔跑，在失败后相互安慰，本次活动增强了学生对篮球运动的喜爱之情，建立了一个让同学切磋技艺，学习互补的平台。学校将以这次比赛为起点，计划丰富的活动内容。
根据比赛的过程也看到了同学们技术上的不足之处，在今后的训练中我们应在基本身体素质的同时也要加强基本技术掌握的熟练程度，争取让同学们的运动水平有较大的进步。在运动中汲取更多的能量，让他们在成长的路上走的更有力量。也更加阳光快乐!
小学篮球活动总结
会。小学县级篮球比赛是小学生在校的成长经历，成长经历，各科成绩都会载入到学籍中，所以小学县级篮球比赛第一名会被载入学籍。小学生只要一入学籍，从一年纪开始各科成绩和在校的成长经历都会被载入学籍中。学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。
篮球比赛作文
一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定都增加了不少生阅历，这时候做好活动总结是十分重要的。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是我收集整理的小学篮球活动总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学篮球活动总结1这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在开展。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本学期的活动总结如下：
要改变固定的训练模式，达到多样化
一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在选拔兴趣小组的时候有点疏忽，虽然选了十几个学生，但导致训练起来比较困难。
二、本学期的兴趣小组主要是为了参加县高中篮球赛做准备。我们严格按照学期初制定的计划，保证了活动的稳定性，新生训练的非常得认真，为明年的县篮球赛打下坚实的基础。
三、活动的纪律性较严谨。由于多次带队，对学生的要求和管理方法上有一定经验，学生能学有所得。
我们会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
小学篮球活动总结2一、出勤情况
本次篮球训练时无旷课现象，同学们连续训练时都非常积极。
二、辅导内容
第一阶段：
1、在6、7、8年级进行选材工作。
2、对全体队员及其家长进行思想动员。
3、深入了解每一位队员的家庭及学习情况，并做好档案记录工作。
第二阶段：
1、确定正确的运球动作。
2、传接球及运球进行熟悉球性的练习。
3、学习并掌握正确的投篮姿势。
第三阶段：
1、练习传接球基本技术。
2、提高运球能力。
3、学习防守步法的移动方法。
4、通过基本技术的单一线路练习，固定击球的基本动作。
第四阶段：
全队开总结会，对训练情况进行全面总结，并为下一阶段的训练作好准备。
三、存在的问题：
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。
学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
四、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
小学篮球活动总结3篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
通过一年来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
小学篮球活动总结4为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的 精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，培养学生的凝聚力及向心力。12月17日12月22日，组织开展了校园篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的 总结如下：
一、活动总体情况：
1、上下联动，全员参与，活动有声有色
本次篮球活动得到学校 领导的高度关注与支持，各班踊跃报名参与，共计20多场赛事。活动期间，学校李校长、杨校长等亲临赛场观看并指导比赛，并为获胜队伍进行了颁奖。
2、 精心筹划，部门协调，活动顺利开展
为确保活动顺利开展，学校艺体组自活动策划始初与各班进行了充分的沟通与协调，广泛收集意见建议。人员安排，队伍组建，赛制赛规的制定，艺体组均与学校 领导进行了沟通，统筹了各班意见，制定了详细的可操作的活动 方案。
3、未雨绸缪，赛前训练，活动气氛浓烈
本次篮球活动的顺利举办与活动良好的校园氛围也是分不开，无论是赛前或是比赛期间，全校师生对本次活动抱有热情。为了在比赛中发挥更好的水平，有的班在开赛之前自发召集年级其他参赛人员进行切磋交流；有的班则是班主任和体育老师亲自对本班篮球队进行指导训练。比赛期间，各参赛队伍每日均提前到场进行上篮、传球等热身训练。
4、赛制合理，比赛公平，活动和谐融洽
本次比赛采取循环积分与交叉淘汰两种赛制相结合，与单纯淘汰赛相比较，更加合理，相对增加了比赛场次，确保每队均有两场比赛，充分调动起了所有参赛球队的积极性，给全校师生带了更多的精彩比赛。同时，为确保本次比赛公平、公正，活动小组为此邀请专业体育老师进行全程执裁，让各球队在一个更加公平合理的比赛环境中进行，比赛更加精彩，本次比赛的成功举办也使我校篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的道路。
二、活动影响意义
本次篮球活动旨在以活动为契机，进一步加强班级之间的相互沟通与交流，凝聚团队 精神，推进班级各项工作的顺利开展。
全校师生纷纷表示，通过组织篮球赛不仅锻炼了身体，丰富了文化生活，而且还 提供了展现自我、锻炼自我的'平台，积极地营造了阳光、活泼、向上的文化氛围，提高了班级之间的合作意识，使全校师生在紧张的工作和学习之余放松身心。
综上所述，本次校园篮球赛的顺利举行，使我校师生在运动中得到交流沟通，展现了工作和学习外的另一番风采，同时也培养了大家的集体荣誉感，增进了友谊，展示了花溪小学全体师生，奋进、勇于拼搏的 精神风貌。
小学篮球活动总结5本学期，我负责学生篮球小组活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下：
本学期活动课的收获：
1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。
2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。
3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。
本学期活动课不足：
在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的地方。
篮球比赛作文300字
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的篮球比赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球比赛作文1有一天，我见涵哥和几个朋友在打篮球，我也赶紧加入了。
我们是二对二，涵哥和我是一队。我一开始先冲进了对方队伍，涵哥传了球给我，我直接投了一个三分。
第二轮，我还是冲进了对方队伍里，涵哥再把球传给我，他们都以为我要投，我却迅速把球传给了涵哥，涵哥一投，也中了。
第三轮，我准备投一个三分球，但是被对方抢断了。他们一个防了我，然后一对一。一下子，涵哥又把球抢了回来，传给我，我传给涵哥，涵哥直往前冲，而且还抱着球，他们都说犯规了。
第四轮，对方首先想投一个三分，第一球没中，然后再投，又没中，再投，总共投了三球才中。
天快黑了，我们赢了。他们输了，我们5比3。
篮球比赛作文2说起球赛，大家都很熟悉。可是，我们却没有真正的打过。
在今天这个黑色的星期一，我们和五年一班打了一场激烈的篮球比赛。还大输了一场。先是女生打的上半场，分数是2：2平了。到了我们男生，可就傻了。以前，打球很好的我，也心虚了。打完比赛后，我们班居然一个球都没进。全班同学的心情都很失落。今天，五年六班就败在了我们的手里，而且，我当的还是主力，是个很重要的角色，要负责抢球，传球，投篮的。大家这么相信我，老师也信任我。我却让老师和大家大失所望。在场上，我竟然莫名其妙的跟着五年一班的同学跑，连球也不会抢了，传球也不会传了。
其实最重要的是，我们的技术也不好。你看五年一班的同学，就是一个字，“猛”如果大家想让我们赢的话，就都去学篮球吧！把一些技术要领学好，就行了。你可别看我胖，但是我也可以的。只要我们不认输，不放弃，努力拼搏的话，相信我们会赢的！
篮球比赛作文3我最喜欢的运动就是篮球了，由于在NBA姚明，易建联等人的成功，每当上体育课的时候，只要是自由活动时间，篮球场上总是聚集了大部分的同学。这次自由活动体育课体育老师说主题就是一场篮球赛，大家分成A组和B组，体育老师找了另外一位体育老师，把他们自己也分进了两个比赛组，当然女生也没闲着做起了各自组的拉拉队，我虽然球打的不好，但就是见了女生打起球来特别起劲。
在一次快攻中，体育老师看见我在篮下的空挡，将球传给了我，我兴奋的耍起了酷来，学起乔丹的那个双手抡起半圆，划了一个弧度，球在篮筐右边划了另外的半圆，球应声入框，大家都喝起了彩,尤其是女生的尖叫声，哈哈我高兴万分，队友和体育老师都向我拍手致意。这场篮球赛之间我还是记忆犹新。
篮球比赛作文4昨天晚上，我与王燕翔、王燕翔的爸爸一起进行一次篮球比赛。
我们订了一个规则：投中一球就一分，分数按王燕翔的爸爸、王燕翔和我的顺序来记。
由于王燕翔提前得了9分，他爸爸提前得了 分，所以打起来比较吃力，好不容易才打到 比 比 ,比他们落后了许多。于是，我认真想一想，发现了我投篮很少投进的缺点。到我投了！我站在筐旁，一投，球刚好从筐中顺顺当当地落了下来。紧接着，我用了那个方法，打到了 比 比 0.可是到了后面，我有点弱了，好几球都没进，浪费了好多机会，好不容易在打到 比 比 9.这时，王燕翔见我超越了自己，发愤投篮，投中了一球，便和是一样的分数。
0点钟了，灯被熄灭，我们依依不舍地离开了篮球场。这场篮球比赛可真激烈啊！
篮球比赛作文5今天上午，我们的篮球课上完了，我们决定打一场篮球比赛。
我、庄长锦、刘泓远组成了C队，刘泓远爸爸和何佳乐组成了A队。
上半场开始了，我把球传给了庄长锦，他跳起接住球，准备投篮，可是刘泓远爸爸如老虎般冲向球，一下就把球抢过来了，他出了三分线之后，就像整装待发的士兵，冲向球框，刘泓远爸爸的脚似乎装了弹簧一样，跳得好高，他再用手一抛球就进了，我们太失望了。
上半场后，我们在一起商量了，待会用什么战术，庄长锦和我说：“我们打配合。”我激动地说：“好，没问题。”
下半场，我同样先把球传给庄长锦，当他被刘泓远爸爸阻挡的时候，他抛球过来，我马上反应过来，跳得像兔子一样高，接过球，我又像闪电般冲到篮球框旁边，刘泓远爸爸又追了过来，我管不了这么多，闭上眼睛就投，庄长锦大喊：“你在两分线进了一个球，我们赢了！”
今天太高兴了，篮球可以带给我快乐，也希望带给别人快乐。
篮球比赛作文6一天体活课上，六班的同学要和我们班进行一场篮球赛，我们班的同学爽快地接下了六班的“挑战书”。
比赛还没开始，可篮球场地前来观看的同学已经数不胜数了。
比赛终于开始了，六班中锋来了个中场大投篮，眼看球就要进了，我们班的后卫轻轻一跃，接住了球，然后打快攻，几步快跑，就到了六班的篮下，只见他用力一跳，就把球灌进了篮筐，嗬！好轻松，得了2分。比赛在激烈的进行着，而六班越战越弱，我们班却越战越勇。六班的包老师见势不妙，便请求裁判换人。好家伙，他却把自己换上场，六班队员士气顿时大增，老师上来了，六班可是如虎添翼，我们班的队员几次投篮都被拦了下来。包老师越打越猛，势不可挡，两班分数之差越来越大，渐渐地我们班败了下来，六班这次扬眉吐气了。
唉，谁叫他们班有这么个男老师呢？我们班只好望洋兴叹，无可奈何啊。
篮球比赛作文7烈日炎炎的中午，太阳火辣辣地烤着大地，各班啦啦队们响亮的助威声淹没了知了嫌天热而拼命叫的声音。啦啦队员们手脚并用，大声喊叫，脸涨得由红又转紫了，但他们仍竭尽全力地放开喉咙，大声给自己班助威。观看比赛的同学，有的兴高采烈地议论着哪班胜、哪班败，有的全神贯注地看着比赛。
只见篮球“跑”了，三五成群的队员们争先恐后地紧追其后。呀，篮球落在了一个不胖不瘦的男孩手里，他的周围拥满了人，他们都目不转睛地盯着篮球，都做出了各种防守的动作。男孩的眼珠骨碌一转，立刻把球抛向了离他最近的同队队员。接到球的队员立即把球抛向了求网，篮球画出了一条弯弯的弧线，“耶，进了！” 班终于以8：6战胜了 班。 班的篮球队员们还意犹未尽地说：“比赛怎么这么快就结束了？” 班到处充满了欢声笑语。 班的一位篮球队员则毫不在乎地说：“没什么了不起的，下次我们一定会赢！”
篮球比赛作文8一场场精彩的篮球赛正在鹿鸣小学的操场上进行着。今天是我们二（7）班和二（5）班女篮比赛。
比赛开始前，我们双方各派出一名队员，通过剪刀石头布的方式来确定谁先发球。我们班先赢得了发球权。比赛开始了，我们班的邹凯乐把球传给了我，对方的队员见状，就直奔向我，我赶紧拍着球跑，可是还是被对方队员赶上截走了球。在他们要投球的时候，我一个箭步跑到对方球员旁，把球给拦截了下来，并把球传给了邹凯乐。邹凯乐急忙将球运到篮球架下，身体一跃，将球投向篮板。只听见“砰”的一声，篮球撞到篮板上，掉了下来。不过我们没有泄气，继续努力拼搏，最终双方打成了平手。最后只能通过投球的方式来决定胜负。只见邹凯乐一个完美的投球，球稳稳地进入篮筐。我们立即欢呼起来“球进了！球进了！”
我们获得了胜利，大家开心极了。
篮球比赛作文9今天下午第三节课我们四年级学生在操场上举行篮球比赛。
到操场后，体育老师宣布比赛规则和比赛方法。比赛开始了，我们班和四（4）班比赛。为我们打头阵的的是我们班的篮球高手王新鹏，只见他沉着的上场开始运球，虽然很稳但速度有点慢，我心里 很着急，真为他捏了一把汗，眼看到终点了，四（4）班的.选手超过了他。
接下来我上场了，我箭一般的冲了上去，可是，球却快掉了，我赶快用力一拍，球又稳稳的在我的掌握之中，我鼓足勇气，小心翼翼的向终点冲去，心里只有一个念头：一定要赢得这场比赛。“功 夫不负有心人”我终于超过了对手，赢得了这一局。为我们班点燃了希望之火。
后来，又比赛了八组，由于对手太强，我们输了，我心里很难受，但我不气馁，因为失败是成功之母，我相信通过我们的努力，我们一定会成功的。
篮球比赛作文10在这个星期四，五年级举行了篮球比赛，我们的竞争对手是（13）班，我们是第二回合比赛，我们男女篮球队员在篮框底下看着别人打比赛。
我们在别人的打比赛学会了很多的招数，还有人的招数。
该轮到我们比赛了，我带黄鑫、严帅、王序奇、齐玉五个人是前卫。
口哨响起了，是我们先把球碰到手里的，13班的一个高个子把球批出界了，所以是我们发球，我发给了严帅，严帅见情景不妙，从底下把球传给了黄鑫，黄鑫想把球传给严帅，可是一个13班的高个子在严帅前面，于是把球传给了我，我连忙把球传给严帅，严帅投球了，耶！我们已经进一球了，我们暂时领先1分。
13班传球的时候，都是高高的，我们班的个子稍微比他们矮一点。不好了，我连忙把13班的篮板打下来，带球前进，把球传给黄鑫，黄鑫把球传给严帅，严帅投球了，可是没有投进，篮板被13班抢去了，到了最后，我们以别人的优势，低了下来。
篮球比赛作文11今天下午放了学，我就和学篮球的同学去练篮球，我们直接跳过了运球，就到了投篮和打篮球比赛的环节了。
我们再投蓝的时候，我们先从近的开始投，然后越来越远，一直到了那条白线上，然后我们不准超过那条线，就在那条线的后面投篮球，第一个就是我投球，结果我真的进了，所以我就可以去练打比赛了，但是其他同学还没有进篮筐。
我就对他们说：“加油！你们一定可以投进去的。”所以他们鼓起勇气，结果他们试一次不进，又是一次就进篮筐了，他们一个一个的都来打比赛了。
篮球比赛开始了，我们一队发球，我就对王明基说：“传给我！”王明基立刻就把球传给了我，然后我拍着球跑到篮筐那里，把球一扔，就拿到了第一分，其实他们二队也挺不错的，因为他们的犯规次数最少，但是最后的成绩还是4:2这个样。
这次的篮球比赛大家都尽力了！
篮球比赛作文12今天下午第一节是体育课，我们举行了篮球比赛！首先要选队友。谁都愿意球技高的当自己的队友，我很庆幸地分在强队。
比赛正式开始，不到一分钟沈吉鑫一个秒转传给了我，我一个假动作把球传给了张耀泽，因为张耀泽离球筐很近，一个投篮，球进了！接着我将球传给了三分线外的叶晨帆，叶晨帆因为个子矮一时失手让对方的费一凡抢了去，只见他得意洋洋的正想投篮被我来了一个“怀里摘桃”，轻松地把球抢了回来。只见张耀泽一个手势我就先假装把球传给沈吉鑫，正当他们的目标都盯在沈吉鑫上我又把球传给了张耀泽，进了，张耀泽又把球投了进去！最后的时间双对各有绝活说时迟，那时快。
一声清脆的哨声划破天空，比赛结束。虽然有些恋恋不舍，可每个人脸上都露出甜美的笑容。
篮球比赛作文13初一年级举办了3对3的篮球赛，原本以为我不会上去的，但在好朋友的推荐下，我竟然参加了篮球比赛！
因为球场的数量很少，所以一下课，大家就“冲“去篮球场占位子，非常得累人呢！！加上体力又不是很好的我。好时候觉得都喘不气去来了！在一次又一去的练习之下，本来对篮球一无所知的我，竟然也学会了怎么打篮球了，还蛮开心的，真是托同学的福啊！！到了比赛期间，大家都赶紧练习，连星期六约好到学校打球呢！！比赛即将开始，我们难免有些紧张，我们互相加油打气，希望为班上争荣誉！！
比赛开始，我们尽全力的打，不知道是因为太紧张了，还是练习不够，默契似乎跟我们不太有缘，非常可惜…我们输了~虽然觉得很可惜，但经过这次的经验，我学会了篮球，也学到了非常重要的团队精神，大家需要互相合作，才会又更好的成果！！我觉得这次的3对3斗牛是一个培养我们团队很好的经验，希望下次可以在办，我们也会更加努力练习，拿到更好的成绩！！
篮球比赛作文14星期天，王老师带我们篮球一队的队员和成外附小的同学一起，进行了一场篮球友谊比赛。
不一会儿，比赛开始了，先上场的同学，不了解对方，几个回合后，还没有进一个球，让我们场外的同学看得好紧张，好着急。
王老师把一组换上去，慢慢地，一个球一个球的追赶比分。随着尖叫声、加油声、欢呼声，我也上场了。我心里很激动，鼔足劲儿在场上和同学一起，奋力拼搏，为同学创造投篮机会。
最终，我们输了6分，王老师总结道：“输了没关系，这很正常，同学们尽力了，拼搏了就是最棒的！”
在回家路上，我想，经过这次比赛，我们还是学到了很多东西，成外附小的同学实力确实比我们强，我们还要继续练习，争取在下一次比赛取得更好的成绩。
篮球比赛作文15随着一声哨响，比赛开始了。只见苏老师开出球后，唐俊杰轻轻一蹦，就接住了球，马上传给了陈九六，陈九六运球到篮筐下，结果被蓝虎队给破坏掉了。可拉拉队还在加油，拉拉队的加油声使我们信心十足。我们努力拼抢，夺回了球，并传给了唐俊杰。唐俊杰一个投球，球可真乖，不歪不偏，刚好跑进篮筐。我们异常兴奋以百米冲刺的速度把比分牌从零比零翻成了二比零。又一颗开球，球被张南杰抢了。看他已经跑到篮下，投球。我和梁文韬往上一蹦，球掉了下来。我马上以迅雷不及掩耳之势抢到了球，传给唐俊杰。唐俊杰一个三步上篮，投球，球进了。唐俊杰发挥全力，又进了一球。
最后，我们以六比零获得了全场的胜利。你还不知道我们队的名字叫什么吧?我们队的名字叫“飞虎队”。怎么样，好听吧?
请问小学生的篮球比赛规则是怎么样的
打篮球是一项体育运动，它不仅可以长高，还对人们的健康很有好处，并且观看篮球比赛也是一件激动人心的事。下面是由我为大家整理的“篮球比赛作文300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球比赛作文300字一六七班，加油。六七班，加油。阵阵的加油声回荡在校园上空。看！队员们你追我赶，毫不示弱。拉拉队虽然有些紧张，但还是高呼：“六七班，加油。”上半场我们两个班打的难舍难分。时间过 的真快，一声哨响，上半场就结束了。我们班暂时领先六分。
下半场开始了，不到十分钟，对方就领先了两个球。这时，比赛更是激烈了。球一会在我们手中，一会在对方手中。队员们脸上都渗出了汗珠。有几个队员一次次摔倒，又次次站了起来。好几分钟， 双方一个球也没进。
突然我班杨钦皓来了个海底捞月，把球夺了过来，然后迅速传给了丁一春，丁一春箭步如飞，直奔球架，双手一抛，进了，我班一阵欢呼声。这时，离比赛结束只有二分钟了。我们高兴的得意忘形。可 顷刻间。形势大变，对方投进一球，又来了一个三分球。我们输了，对方以18：16的优势获胜。回班后，全班同学都哭了起来，老师怎摸劝也不行。老师说：“人心齐，泰山移。我相信下次比赛我们一 定能得第一。”同学们这才停止了哭声。
篮球比赛作文300字二星期二上午，课间操后，轮到我们班打篮球。同学们听了非常高兴，特别是男同学一个个都情不自禁地跳了起来。
比赛马上就要开始了，老师选了12名男同学和一位裁判员。12名男同学分为两组，一组叫红队，一组叫绿队。比赛开始了，裁判员一吹哨，把球往上一扔，红队的陈小明快速地跳上去把球拦了下来。陈小明一边跑，一边拍，正要投篮时，忽然，绿队的史小虎挡在了前面，陈小明只好把球传给黄强。红队的黄强快速地跳了起来居然把球投进了篮筐，真是太棒了，边上的啦啦队立刻欢呼起来。
在之后的比赛中，因为大家都不是很熟练，尽管都有机会投篮，但都没有投进。时间很快过去了，上课铃声响了。
最后毫无疑问是红队获得了胜利。红队队员一个个手舞足蹈：“我们赢了！”
我想：胜败并不重要，只要大家尽了自己的努力。在活动中得到锻炼，都是有快乐而有意义的事。
篮球比赛作文300字三今天有一场篮球比赛，是和三3班打的，他们真是太厉害了，不过我们也不差，想知道这中间的故事吗？你们真的想知道？哈哈，那让我带着你们来看看吧！
你们看，队员们准备开始比赛了，裁判一吹哨子，我们班的吴东旭把球扔给朱博玮，对方的人开始抢球了，朱博玮又把球扔给了吴东旭，对方一大堆人去阻止吴东旭投篮，突然，一个人跑了过来，要抢球，吴东旭用力一扔，本来是给金哲的球，被对方跳起来，把球抢去了，对方边拍球边跑向篮球框，我紧张死了，我263作文网在心里想：＂千万别进呀！千万别进呀！＂可是，球还是进了。就这样，你们班的一球进，我们班立马追进一球。就这样僵持了一会，我们的心里像是藏了一只小兔子，一直在心里狂跳不止。最终我们平局了，因此裁判多加了一点时间。
对方把球扔给了他的队友，后来，他们把球扔向篮筐，球一下就进去了，他们胜了，三3班一看，进球了，都高兴的跳了起来，我们看到进球了，都要哭了！
虽然我们班最后输了，心里却不服气，下次比赛再争高低。三五班加油！
篮球比赛作文300字四今天是阴天，但是完全不影响篮球运动员的激情――篮球赛即将开始。
“嘟――”随着裁判员的口哨声，篮球运动员们奔跑起来。他们个个瞪大眼睛，跟紧运球的运动员。而啦啦队员的心也紧跟着篮球走，一会儿到这儿，一会儿到那儿，不住地喊着加油，想让球进篮。进篮时，投进的那方欢呼雀跃，有的高声叫着：“投进了！投进了！”有的激动地抱在一起，还有的兴奋地举起红领巾甩来甩去。没进的那一方一个个耷拉着脑袋，不断地叹气，不停地报怨，想着：“唉，如果是我们进球该多好啊！”
当然，忙的不止是运动员，还有教练。教练叫停了比赛，给篮球运动员们进行战术指导：只见他蹲下身子，跟运动员们说着什么，边说还边比划。我隐约听到：“记住，球在谁那儿就跟着谁，投篮要看准了再投……”运动员们也很配合，众星拱月般簇拥着教练，生怕别人听去了他们的作战方案。
“嘟――”教练又一次吹响了口哨。这场篮球赛结束了。“我们赢了！我们赢了！”赛后，赢的同学一蹦三尺高激动地大喊大叫，仿佛想让全世界的人都知道他们赢了。而输的那方，有的气得直跺脚，有的恨不得地上有条缝，好钻进去，还有的甚至伤心地哭了呢。
篮球赛虽然结束了，但同学们激动的心情久久不能平静
篮球比赛作文300字五早上，我们进行了我们小学阶段的一次篮球比赛，我们男篮的队员早早的就在学校集合，等谢老师以来我们就立马上车，前往比赛的地方。
过了十分钟我们到了目的地，这个地方我们早已熟悉，因为我们已经在这里比了6场比赛了，今天的比赛是决定我们是否能得到上城区前三，所以我们没了以往的嘻嘻哈哈，一副严峻的神色，在我们的脸上悄然流露出来。
在进行完一番简单的热身活动之后（包括800米的热身、50个收腹跳、50个展腹跳、不计其数的高抬腿）之后，我们进入了赛场，此时的赛场上崇文和天长正打的不可开交，这也令我们几个热血沸腾。
过了二十分钟，属于我们的比赛终于开始了，这一场我们的对手是新世纪外国语小学。在一次次的防守和进攻下，我们以13：1的大比分领先，终于轮到我上场了，以我的身高不做中锋做什么，我立马跑到内线，卡死了对方的中锋，到了比赛的最后关头，叶顺杰一个上篮，完美的结束了比赛，我们终于打赢了比赛，这一个多月的训练果然没有白费，这令的我们一个个的都喜笑颜开。
我们刷新了学校的最好记录，得到了区第三名的好成绩，我们可以好好高兴几天了。
一、当一名队员在场上控制量个活球时，该队必须在24秒钟内完成投篮。
二、控制球队在24秒钟内未投篮，要发出24秒信号的声响，违反本条规则为违
例。 1、每队每半时的比赛时间内可以准许请求两次要登记的暂停，每一决
胜期内准许1 次。时间为一分钟，从第一次或仅有一次罚球，球进入比赛状
态的瞬间起，不允许暂停；只有经过一个比赛的钟表运行片段后，球再次成
死球时才允许。
三、如果下半时要延长5分钟作为决胜期继续比赛，必要时要延长几个这样的5分
钟，直到分出胜负为止。
四、第一个决胜期前，两队要抛币来确定他们将要进攻的球篮。
五、每次增加的决胜期开始时，他们要互换球篮。每次决胜期前允许有2分钟的
休息时间。
六、跳球时，两名跳球队员的脚要站在靠近本队球篮一边的半圆内，一只脚靠近
两人之间的线的中心。
七、然后裁判员在两名跳球队员之间将球垂直地向上抛起；球抛起的高度要超过
跳球队员跳起时能达到的高度，并且球在他们之间落下。球达到最高点后必
须被一名或双方跳球队员合法地拍击。
八、篮球是用手来打球的运动项目。带球跑、踢球或用拳击球是违例。
九、踢球就是用膝、膝以下腿的任何部位或脚去击球或拦阻球。只有故意地做这
种动作时才是违例。
十、根据裁判员的判断，一个被确认对正在做投篮动作的队员的犯规，必须是发
生在该队员投篮手臂的连续动作已经开始之后。如果投球中篮，即使是在鸣
哨后球才离开投篮队员的手，要计得分。在响哨后，如果做了一个全新的投
篮尝试(动作)、则中篮无效。
十一、掷界外球的队员不得违反下列规定： 1、球离手时踏场地；2、在球离手
前消耗的时间超过5秒钟；3、掷球越过篮板传给场上另一队员；4、掷界外
球球离手后，在球接触场上队员前，球触及界外或停留在篮圈支颈上，或进
入球篮。
十二、在球掷过界线前，任何其他队员都不可以使身体的任何部分越过界线。 十三、当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚(称为中枢
脚)不离开与地面的接触点。
十四、某队控制球时，该队队员在对方的限制区内停留不得超过持续的3秒钟。
当一名队员在后场控制活球时，该队必须在7秒钟内使球进入前场。当球触
及前场或触及有部分身体接触前场的队员时，球即进入前场。
十五、队员不准通过伸展臂、肩、髋、膝、脚或弯曲身体成不正常姿势以阻挡、
拉、推、撞、绊等动作来阻碍对方行进；也不准使用任何粗野动作。
定义1、阻挡：是阻止对方队员行进的身体接触。 2、撞：是持球或不持球
的队员推动或移动到对方队员躯干上的身体接触。 3、从背后防守：是防守
队员从对方队员的背后与其发生的身体接触。即使防守队员正在试图去抢
球，与对方队员发生身体接触也是不正当的。 4、用手拦阻：是防守队员在
防守状态中用手接触对方队员，或是阻碍其行动或是帮助防守队员来防守对
手的动作。 5、挡人：是干扰对方队员移动自由而发生的身体接触。能用身
体的任何部位来造成这个(拉人)接触。 6、非法用手：发生在队员试图用手
抢球接触了对方队员时，如果仅仅接触了对方队员持球的手，则被认为是附
带的接触。 7、推人：是用身体的任何部位强行移动或试图移动已经或没有
控制球的对方队员时发生的身体接触。 8、非法掩护：是试图非法拖延或阻
止非控制球的对手到达希望到达的场上位置。
十六、合法防守位置1、当达到下述状态时，防守队员就已建立了合法防守位
置。 2、他正面对对手，并且双脚以正常的跨立姿势着地。 3、队员在场上
占据位置时伸展臂或肘是合法的，但是当对方队员试图从他身边通过时，它
们必须放下。如果队员不能将臂或肘放下，发生接触就是阻挡或拉人。
十七、队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。 队员不得
漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为，如： 1、同裁判员、到场的技术代
表、记录员、计时员，或对方队员讲话或接触没有礼貌； 2、使用很可能引
起冒犯或煽动观众的言语或举动； 3、戏弄对方或在对方眼睛附近摇手妨碍
他的视觉； 4、妨碍迅速地掷界外球以延误比赛； 5、被判犯规后，在裁判
员要求举手时不正正当当地举手； 6、离开场地去获得不正当的利益；
一、要登记违犯者一次技术犯规。二、判给对方队员两次罚球。 注解 一、
对行为十分恶劣或屡次违反此条规定的队员要取消其比赛资格，令其退出比
赛并执行取消比赛资格的犯规的相同罚则。 二、场外同学或随队人员在与
裁判员，到场的技术代表、记录员、计时员、或对方人员交涉时不得无
礼。
十八、在2 X 20分钟的比赛中，一名队员不论侵入犯规或技术犯规共达5次，在
得到通知时他必须自动退出比赛。 每半时(20分钟)中，一个队的队员侵入
犯规或技术犯规已共达7次时： 1、所有以后发生的队员侵入犯规要处以两
次罚球，由那个受到侵犯的队员罚两次球。 2、如果涉及到更为严重的罚
则，则规则中的适当条款将适用。
十九、投篮可用任何方式投篮，但他必须将球在被别的队员触及前从篮圆丰方投
入